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Quais obras você já utilizou nas suas Tertúlias? / ¿Qué obras ya ha utilizado usted en sus Tertulias?

Quais obras você já utilizou nas suas Tertúlias? / ¿Qué obras ya ha utilizado usted en sus Tertulias?

Lucas Botelho de Almeida 23/06/2017 15:37:41

Hola recién he comenzado con las tertulias mi curso es tercer año de una escuela técnica de un pueblito de la provincia de Santa fe en argentina y el libro elegido es "Cuentos de Misterio " de Edgar Alan Poe.

20737554 - 08/09/2019 20:58

Eu iniciei essa prática com os meus alunos esse ano.Primeiramente nós lemos e comentamos a obra Vidas secas, agora estamos lendo O diário de Anne Frank. Estou adorando, minha turma é alegre,gosta da leitura. Alguns têm dificuldade de interpretação,mas os colegas ajudam e juntos vamos vencendo os obstáculos.

Teresinha Leite de Freitas - 11/09/2019 09:44

Con mis alumnos estamos leyendo el libro: "Las aventuras de Tom Sawyer". Se conforma de 17 capítulos. Una vez por semana dialogamos un capítulo.

36796583 - 11/09/2019 21:39

Con mis alumnos estamos leyendo el libro: "Las aventuras de Tom Sawyer". Se conforma de 17 capítulos. Una vez por semana dialogamos un capítulo.

36796583 - 11/09/2019 21:40

la tertulia son una forma de leer los de la literatura junto con otras personas eso ayuda a rescatar el placer de leer eso se pude realizar desde los mas pequeños a los mas grandes se trata de un encuentro de personas par poder discutir sobre el tema

VIVIANA JACQUELINE RAMIREZ CALERO - 15/09/2019 21:13

Me gustó mucho realizar las Tertulias Dialógicas Literarias en la escuela que trabajo, este año elegimos Cuentos de la Selva de Horacio Quiroga

30456592 - 30/10/2019 13:54

Hola, es un poco difícil la interpretación, me parece interesante este sistema de colaboración entre docentes.

Rosa Leonor Chafla Zúñiga - 23/11/2019 23:04

No, pero se hizo una feria del cuento entre docentes y padres de familia para la diversión de los niños de segundo,tercero y cuarto grado de las instituciones educativas del circuto en el que trabajo.

Rosa Leonor Chafla Zúñiga - 23/11/2019 23:09

Cuentos clásicos y leyendas de la comunidad donde se encuentran las instituciones educativas como por ejemplo la leyenda de la boa de Atacapi.

Rosa Leonor Chafla Zúñiga - 23/11/2019 23:11

No se ha realizado este tipo de actividad.

Rosa Leonor Chafla Zúñiga - 23/11/2019 23:12

Considero interesante esta estrategia de la tertulia literaria, en la que de forma indirecta se involucra al niño, niña, adolescentes a leer todo tipo de obras clásicas de la literatura Universal en la que estén interesados los estudiantes, porque inspiran a una reflexión, mejora la convivencia y sobre todo al respeto de opiniones, turnos de conversación de forma reflexiva, critica en la que interactúan para fomentar el hábito de lectura.

NELLY CECIVEL BORJA RUIZ - 27/11/2019 23:57

Participei de uma tertúlia em 2018, com o 9ºB. A professora havia trabalhado, obras literárias e essa tertúlia foi a cuminância do conteúdo desenvolvido. A obra escolhida foi livro do escritor Jorge Amado " Gabriela, Cravo e Canela."

Maria Luiza Soares Ribas - 15/12/2019 01:30

Participei de uma tertúlia em 2018, com o 9ºB. A professora havia trabalhado, obras literárias e essa tertúlia foi a cuminância do conteúdo desenvolvido. A obra escolhida foi livro do escritor Jorge Amado " Gabriela, Cravo e Canela."

Maria Luiza Soares Ribas - 15/12/2019 01:30

Buenas tardes, en casa he realizado lectura del "Niño de la pijama a rayas" con mi hijo, hemos relizado lecturas de los diferentes capítulos y comentado. Me parece interesante esta forma de aprender.

Tania María Riofrío Maldonado - 16/12/2019 14:35

Es muy interesante trabajar con tertulias permite fomentar la amistad, estrechar las relaciones sociales y enriquecer la cultura entre el grupo

Delfina Luisina Zavala Rodríguez - 18/12/2019 21:17

Nos permite una comunicación amena, en base a lecturas reflexivas, cuentos para que los niños estén atentos al contenidos y la forma de dar el mensaje el Docente

Delfina Luisina Zavala Rodríguez - 18/12/2019 21:35

Las TDL son una práctica que permite que los alumnos dialoguen, resignifiquen y den sentido al texto, relacionándolo con sus experiencias personales y el contexto donde viven. Parte de la idea de que cada reflexión y producción de sentido individual se enriquece y amplía a partir de la interacción con los otros.

MARI PAOLA CORDOVA RAMOS - 26/12/2019 18:26

La práctica de esta estrategia conlleva al diálogo, relacionen con sus experiencias y al contexto al que pertenecen. El compartir experiencias permite que los otros también se enriquezcan.

Fanny Virginia Parrales Baidal - 30/12/2019 04:10

La práctica de esta estrategia conlleva al diálogo, relacionen con sus experiencias y al contexto al que pertenecen. El compartir experiencias permite que los otros también se enriquezcan.

Fanny Virginia Parrales Baidal - 30/12/2019 04:10

En realidad he participado de las tertulias que han realizado los coordinadores de C.A en el establecimiento las cuales serian 1er capitulo de Oliver Twist, Pedagogia de las diferencias, etc

Eliana Zamorano Henriquez - 30/12/2019 10:49