O fórum Comunidade de Aprendizagem

Para o nosso trabalho foi elaborado um projeto com o título "Ler além da escola". Dentro deste projeto foram confeccionados vários materiais para trabalhar os contos infantis como a maleta mágica e o avental com o titulo da história .O avental o aluno escolhia o título da sua história, junto com a família pesquisava e contava para os colegas. A maleta Mágica ele escolhia o livro colocava dentro da maleta ,levava para casa lia e recontava na sala para os colegas.

As tertúlias que já fizemos foram com contos infantis com várias obras de vários autores como as obras de Ruth Rocha ,Cecília Meireles e outros. Dentro dessas obras foram trabalhadas o teatro ,a música e as produções em sala de aula.

Várias obras como Ou Isto ,Ou Aquilo de Cecília Meireles ,A casa Sonolenta, os contos dos irmãos Grim ,como o conto da Branca de Neve.

Realizei uma tertúlia , online, sobre a obra A terceira margem do rio, conto de Guimaraes Rosa.Foi muito interessante ouvir as diferentes interpretaçoes dos alunos sobre o que seria essa"terceira margem"

A terceira margem do rio,, de Guimarães Rosa.Excelente o debate as diferente interpretações dos alunos

Tratamos los temas para que las familias sea un pilar fundamental.

En mi experiencia durante 3 ciclos con diferentes grupos los títulos que hemos leído han sido: 1. Viaje al centro de la Tierra- Julio Verne (primero con un grupo de tercer grado y después en segundo grado) 3. Actualmente El principito, el cual para mi sorpresa a sido bien recibido por mi grupo y los niños lo estan disfrutando mucho.

Estamos trabalhando literatura de cordel, diversos autores, ate desconhecidos do publico em geral.

Las aventuras de pinocho de carlo Collodi

Recién estoy participando de este interesante curso y me parece que en alguna medida igual hemos participado con alguna de estas estrategias que han permitido una mejor conexión con nuestros alumnos

SI

Se envia libros para que los chicos interesarse por la lectura

Lectura de fabulas de esopo

Hola estoy llevando a la pràctica mi primera tertulia con la lecturas de Fabulas de "Esopo". Los chicos están muy interesados.

Exelente forma para trabajar con los alumnos

Hola a todos, en mi caso he utilizado la obra "Orgullo y prejuicio" de Jane Austen

sou coordenadora pedagógica em uma escola de educação infantil . fizemos tertúlia com os professores e foi muito proveitoso.

Para mi trabajo de tertulias literarias he utilizado lecturas,ya que mis niños son muy pequeños lo leen en casa,

Buenas tardes a todos. Mi nombre es Angélica Figueroa. Trabajo en la I.E 6057 Virgen de Lourdes del distrito de Villa María del Triunfo, del departamento de Lima, llevo el segundo grado de primaria, mi interés era que mis estudiantes practicaran más el área de comunicación, la oralidad, lectura y escritura. El proyecto de aprendizaje con las tertulias dialógicas considero que fue un recurso acertado para mis pequeños, que con las lecturas, cortas especiales para el grado, fabulas y cuentos cortos al comienzo fueron manifestando sus emociones, pensamientos y reflexiones, la puse en práctica con el asesoramiento de la maestra Rosario Silvestre que vino a nuestra institución educativa Virgen de Lourdes, proponiendo este proyecto a nivel institucional en convenio con la universidad Marcelino Champagnat Los niños fueron mejorando no solo en el área de comunicación, sino también en su seguridad y autoestima, su autoaprendizaje se hizo más notable y puedo afirmar que las tertulias literarias son muy favorables para ellos y eso me hace sentir muy bien. No puedo dejar de agradecer a la profesora Rosario Silvestre, que con su asesoramiento, paciencia y profesionalismo pude comprender la estrategia de las tertulias. Gracias profesora Rosario, gracias Universidad Marcelino Champagnat

Hemos utilizado a nivel docente Aprendizaje dialógico en la sociedad de la información