O fórum Comunidade de Aprendizagem

Os alunos aprendem os conteúdos trabalhados com facilidade, Diminui a evasão e aumenta a aprovação, Aprendem conviver em grupos, auxiliam os colegas com maior nível de dificuldades, Respeitam as individualidades, interagem com variedades de inteligências culturais, A escola passa a ser mais valorizada, porque a comunidade está participando e acompanhando o trabalho e as aprendizagens.

Los alumnos en grupos interactivos participan todos en la resolución de la actividad ´, su avance es progresivo, el respeto a la participación del otro, con los voluntarios se crea un ambiente de confianza, los voluntarios apoyan a los niños que requieren más atención, los padres de familia varones solicitan permiso en su trabajo para participar en los grupos interactivos previa calendarización de las actividades por el maestro de grupo.

Percebe-se a maior facilidade na resolução das atividades e aproxima aqueles alunos com dificuldades de socialização e interação.

Se da la inclusión y un desarrollo gradual en diferentes campos formativos incluyendo los socioemocionales

Los grupos interactivos es una nueva propuesta que resulta muy positiva en la enseñanza entre pares, aun que existen poco de dudas en la implementación en edad preescolar ya que se encuentran en una etapa de desarrollo de capacidades, habilidades, competencias, etc. y si bien estos grupos no son para lograr una resolución de actividades, sino la interacción entre ellos, para lograr el objetivo requieren ser grupos pequeños¿se considera que un grupo de nivel preescolar hay hasta 35 alumnos por aula? ¿por lo que serian 7 voluntarios por día, durante todo el ciclo escolar?, me encuentro en este proceso de asimilación y organización.

los estudiantes en grupos interactivos participan todos en la resolución de la actividad ´, su avance es progresivo, el respeto a la participación del otro, con los voluntarios se crea un ambiente de confianza, los voluntarios apoyan a sus compañeros a salir de las dificultades.

mil disculpas, pero entro al foro porque estoy investigando ¿Cómo los grupos grupos interactivos impactan el aprendizaje de los estudiantes? Quisiera conocer experiencias que han conducido al éxito escolar.

Estou otimista com os resultados relatados aqui. Percebi como é valiosa essa organização da sala de aula, espero poder contar com o apoio da comunidade para sua implementação na escola onde trabalho.

OS ALUNOS APRENDEM OS CONTEÚDOS TRABALHADOS ENTRE SI ,VALORIZANDO SEUS SABERES E SUAS PECULIARIDADES INTERAGINDO,VISANDO APROFUNDAR E AUXILIAR SEUS PARES QUE APRESENTAM UM NÍVEL DE DIFICULDADE QUE NECESSITA AVANÇAR PARA SUPRIR E FORTALECER ESSE CONTEÚDO QUE AINDA NÃO DOMINA. ALÉM DE APROXIMAR NAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS E NA VALORIZAÇÃO DA ESCOLA COMO LUGAR DE APRENDIZAGEM. MUITO VALIOSO ESTA ORGANIZAÇÃO PARA O CONTEXTO ESCOLAR.

Los siete principios para la transformación son necesarios para lograr el trato con respeto ,igualdad , y tener las mismas oportunidades de aprendizaje, para lo cual los docentes deben impulsar esta transformacion eb beneficio de los educando.

Os avanços foram extremamente consideráveis, pois houve a participação de todos através da interação.

Sin lugar a dudar la Propuesta de Grupos Interactivos cambian significativamente los escenarios del proceso enseñanza aprendizaje.

Vale tener presente todos los principios de las Comunidades de aprendizaje.

foram muitos avanços. A partir do entrosamento dos alunos na relação humana ao desenvolvimento cognitivo.

A geração atual necessita do novo. A mesmice desmotiva um público que tem fácil acesso a tantas informações. As aulas precisam ser atrativas, envolventes e surpreendentes. A sala de aula não pode estar limitada a paredes". E como grupos interativos nossos alunos participa mais.

Cuando existe interacción, la clase se transforma más participativa e inclusiva, ayuda también a fortalecer el tema de clase. Así mismo crean grupos interactivos y demuestran el producto deseado a través de sus habilidades y comparten experiencias con todos, de esta manera la clase se vuelve significativa.

Para lograr construir este ambiente escolar, es indudable que deben converger múltiples factores: características y competencias de los docentes, estilos de liderazgo, prácticas pedagógicas centradas en el estudiante, ambientes de aprendizaje participativos, características de los educandos y de sus familias, etcétera. Aunque desde la Dirección de Desarrollo Humano y Currículo del colegio hay conciencia de que en el proceso de enseñanza-aprendizaje intervienen estas múltiples variables, a lo largo de los años se ha evidenciado que las características y competencias con las que cuente el maestro son variables críticas de su desempeño y ejercicio profesional.

Cuando existe interaccion en los estudiantes y los padres guian y apoyan los procesos de enseñanza aprendizaje se facilitan y se puede llegar a la meta propuesta en el proyecto.

Cuando existe interaccion en los estudiantes y los padres guian y apoyan los procesos de enseñanza aprendizaje se facilitan y se puede llegar a la meta propuesta en el proyecto.

Los grupos interactivos es una propuesta muy novedosa para el proceso enseñanza-aprendizaje entre sus pares, ya que existe la participación y ayuda de todo el grupo, es una etapa en donde se busca desarrollar sus habilidades, competencias y su capacidad de interactuar entre ellos, por supuesto siempre con la guía y el respaldo de una persona capacitada.