Você sabe o que é uma Comunidade de Aprendizagem?
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A aprendizagem dialógica como “agente especialista” na resoluç...
Artigo apresenta a aprendizagem dialógica como agente especialista na resolução de conflitos no âmbito escolar, tomando como base a experiência do projeto de Comunidades de Aprendizagem. Publicado na Revista CONTEXTOS EDUCATIVOS, 3 (2000), pg.81-88
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INCLUD-ED (versão em português)
Projeto de pesquisa que coordenado pelo CREA Centro de Investigação em Teorias e Práticas de Superação de Desigualdades da Universidade de Barcelona, sobre educação escolar que identificou as práticas que efetivamente aumentaram o desempenho acadêmico dos
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Comunidades de aprendizagem: democratização dos centros educac...
Tradução ao português de artigo publicado originalmente na revista espanhola “Tendencias Pedagógicas”, Ano 2011, nº 17 (p. 3-18). Apresenta a proposta de Comunidades de Aprendizagem como caminho metódico de transformação democrática de centros educacionai
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Aprendizagem Dialógica na Sociedade da Informação - trecho
Livro apresenta o conceito da Aprendizagem Dialógica e seus e sete princípios, base nas principais teorias e pesquisas nas referências internacionais comunidade científica.
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Papers 2017 - Formação de formadores em Comunidade de Aprend...
Esta publicação é resultado do processo de certificação de formadores de Comunidade de Aprendizagem, uma parceria entre o Instituto Natura, Niase (Núcleo de Investigação e Ação Social e Educativa) e Crea (Centro de Investigação em Teoria e Práticas de Su
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Comunidades de Aprendizagem e a participação educativa de fami...
"Comunidades de Aprendizagem e a participação educativa de familiares e da comunidade: elemento chave para uma educação de êxito para todos". Publicado na revista "Educação Unisinos" v.18, n.2 (maio/ago 2014, p.165-175).
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Transformando dificuldades em possibilidades: o envolvimento d...
Esse artigo apresenta os resultados de um estudo de caso em uma escola da Espanha, inscrita no Projeto INCLUD-ED, da União Europeia. Trata-se de ações educativas fundadas na aprendizagem dialógica.
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BIBLIOTECA TUTORADA: EM BUSCA DE DIFERENTES INTERAÇÕES E DA CO...
Trabalho de Conclusão de Curso realizado sob a orientação da Professora Dr.ª Roseli Rodrigues de Mello do Departamento de Metodologia de Ensino da Universidade Federal de São Carlos e co-orientação da Professora MS.ª Eglen Silvia Pipi Rodrigues.
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Metodologia para Projetos de Extensão: Apresentação e Discussão
Livro reúne textos e trabalhos de diversos autores sobre as questões metodológicas envolvidas na execução de projetos de extensão. Publicação da Universidade Federal de São Carlos.