O fórum Comunidade de Aprendizagem

Formación pedagógica y didáctica dialógica- actividades complementarias

Hola a todos, este módulo ha sido especialmente interesante, porque da cuenta de los fundamentos teóricos, pero también de las reflexiones que tienen lugar durante las tertulias y que enriquecen las prácticas docentes. Sería interesante conocer otras experiencias de formación de maestros en el aprendizaje dialógico. Me gustaría saber si hay algún grupo o red de aprendizaje permanente, en el que hagan tertulias, encuentros virtuales entre maestros de diferentes países o regiones que estén implementando AEE, espacios para compartir experiencias, recursos, actividades, y reflexiones, etc. Si los hay, me gustaría vincularme o iniciar un grupo de trabajo. Saludos desde Cali, Colombia

Sandra Patricia Peña Bernate 22/06/2017 17:52:00

Buenos días, que importante es la preparación y la actualización, no cabe la menor duda que tenemos una gran responsabilidad en nuestras manos ya que en ellas está la figura y el moldeado de las futuras generación que a su vez son quienes liderarán nuestros países, de allí en más que cursos como este nos permiten reforzar nuestro quehacer docente ya que gracias a ellos fortalecemos nuestra práctica

Plinio Germán Zambrano Llano - 29/04/2020 09:45

En la formacion de familias ha sido muy productivo porque se le ha enseñado a que se integre los padres de familia, y comunidad en general siempre y cuando cuales van hacer los roles de cada uno como tambien del docente y de las juntas general

Javier Alfredo Delgado Moreira - 29/04/2020 15:56

Es un tema muy interesante, gracias por las herramientas brindadas.

SILVIA PAOLA ÁLAVA MACÍAS - 29/04/2020 17:40

En realidad incrementar las comunidades de aprendizaje dentro de nuestras instituciones educativas es muy productivo, más aún si aplicamos los principios del aprendizaje dialógico. Es darle el espacio relevante a toda una comunidad educativa, padres, estudiantes, directivos, docentes, actores comunitarios,por el compromiso de un éxito de mejora en el campo educativo.

CHOEZ REYES GREGORIA MARILÚ - 29/04/2020 20:07

También es interesante para mí tomar contacto con la fundamentación de una acción pedagógica que tenga marco teórico y resultados de investigaciones y los cuales han sido efectivos por lo que leo. Una problemática habitual que surge de los diferentes niveles educativos en nuestro país es la falta o pobre comprensión lectora, parece que algunos países que implementan tertulias literarias están revirtiendo esta situación. Espero podamos también mejorar la lectura, comprensión y argumentación en las personas que participemos de ellas. Un abrazo Ma.

BLANCA CRISTINA - 03/05/2020 14:22

Hola a todos y todas, lectores y lectoras, cursantes de los módulos de Comunidad de Aprendizaje, me ha brindado una excepcional oportunidad de contrastar mis conocimientos con mis experiencias; les pido que si hay alguno o alguna que trabaje con niños o adolescentes que han incursionado en el mundo de las drogas (adictos) comenten sus experiencias de trabajo al educar este grupo

JOSÉ MARÍA BURGOS ZAMBRANO - 04/05/2020 13:32

Hola a todos y todas, lectores y lectoras, cursantes de los módulos de Comunidad de Aprendizaje, me ha brindado una excepcional oportunidad de contrastar mis conocimientos con mis experiencias; les pido que si hay alguno o alguna que trabaje con niños o adolescentes que han incursionado en el mundo de las drogas (adictos) comenten sus experiencias de trabajo al educar este grupo

JOSÉ MARÍA BURGOS ZAMBRANO - 04/05/2020 13:32

Buenas tardes compañeros, el aprendizaje recibido a través de los diferentes módulos nos permiten comprender un proceso de aprendizaje más dinámico y participativo; con la implementación de esta metodología se logra una interacción más amena, divertida, creativa, permite que nuestros estudiantes y familias se involucren más en su proceso educativo. Partiendo de una realidad y de los intereses de cada uno de la comunidad de aprendizaje. Se estrechan vínculos y cada actor educativo aprende del otro.

Patricia Enriqueta Cedeño Zambrano - 04/05/2020 17:21

Permite las interacciones humanas dirigidas a transformar sus propias construcciones de quienes participan en el acto educativo al interior de una comunidad .Los padres y la comunidad son parte del componente educativo de los niños .

Laura Susana Salazar Salazar - 06/05/2020 18:50

Este paradigma permite al docente aplicarlo en la práctica diaria, obteniendo excelentes resultados. Estudiantes creativos, participativos y responsables de su propio aprendizaje

DEISY AUXILIADORA RODRIGUEZ BRAVO - 17/05/2020 23:10

Este paradigma permite al docente aplicarlo en la práctica diaria, obteniendo excelentes resultados. Estudiantes creativos, participativos y responsables de su propio aprendizaje

DEISY AUXILIADORA RODRIGUEZ BRAVO - 17/05/2020 23:11

Este paradigma permite al docente aplicarlo en la práctica diaria, obteniendo excelentes resultados. Estudiantes creativos, participativos y responsables de su propio aprendizaje

DEISY AUXILIADORA RODRIGUEZ BRAVO - 17/05/2020 23:11

Este paradigma permite al docente aplicarlo en la práctica diaria, obteniendo excelentes resultados. Estudiantes creativos, participativos y responsables de su propio aprendizaje

DEISY AUXILIADORA RODRIGUEZ BRAVO - 17/05/2020 23:12

Este paradigma permite al docente aplicarlo en la práctica diaria, obteniendo excelentes resultados. Estudiantes creativos, participativos y responsables de su propio aprendizaje

DEISY AUXILIADORA RODRIGUEZ BRAVO - 17/05/2020 23:12

Este paradigma permite al docente aplicarlo en la práctica diaria, obteniendo excelentes resultados. Estudiantes creativos, participativos y responsables de su propio aprendizaje

DEISY AUXILIADORA RODRIGUEZ BRAVO - 17/05/2020 23:14

Este paradigma permite al docente aplicarlo en la práctica diaria, obteniendo excelentes resultados. Estudiantes creativos, participativos y responsables de su propio aprendizaje

DEISY AUXILIADORA RODRIGUEZ BRAVO - 17/05/2020 23:14

Este paradigma permite al docente aplicarlo en la práctica diaria, obteniendo excelentes resultados. Estudiantes creativos, participativos y responsables de su propio aprendizaje

DEISY AUXILIADORA RODRIGUEZ BRAVO - 17/05/2020 23:14

Este paradigma permite al docente aplicarlo en la práctica diaria, obteniendo excelentes resultados. Estudiantes creativos, participativos y responsables de su propio aprendizaje

DEISY AUXILIADORA RODRIGUEZ BRAVO - 17/05/2020 23:15

Este paradigma permite al docente aplicarlo en la práctica diaria, obteniendo excelentes resultados. Estudiantes creativos, participativos y responsables de su propio aprendizaje

DEISY AUXILIADORA RODRIGUEZ BRAVO - 17/05/2020 23:15

Este paradigma permite al docente aplicarlo en la práctica diaria, obteniendo excelentes resultados. Estudiantes creativos, participativos y responsables de su propio aprendizaje

DEISY AUXILIADORA RODRIGUEZ BRAVO - 17/05/2020 23:15