O fórum Comunidade de Aprendizagem

As tertúlias têm auxiliado bastante o nosso trabalho em sala de aula, pois constantemente fazemos uso dessa forma de atuação para conduzirmos um momento de estudo e reflexão sobre a nossa prática pedagógica.

Ainda não implementamos essa prática na escola, mas agora com o conhecimento adquirido aqui no curso, implementaremos.

Ajuda de forma significativa, para uma melhor atuação para planejar, conduzir e aplicar , levando uma reflexão, baseada em conhecimentos de como está sendo a prática pedagógica.

Encuentro en las tertulias dialogas literarias una gran oportunidad de aprendizaje, en cuanto a la expresión verbal y escrita, así como la importancia expresar y argumentar opiniones, a partir de lo vivido previamente y de la reconstrucción que podemos hacer a esos saberes previos, de tal modo que todos tengan la oportunidad de expresar y así poder enriquecer formas de convivencia social.

Recuerdo en este inicio del proceso en nuestra institución que hicimos una tertulia pedagógica con base en un fragmento de Vigotzky donde pudimos verificar que es muy importante estar al día en ideas del construccionismo que incluso en este momento están siendo controvertidas en su paradigma pero que con la nueva problemática de los jóvenes en este nuevo contexto surge el enfoque dialogante como modelo inter-estructurante para ser experimentado y buscar alternativas con el manejo de las Tic , las competencias, sin olvidar el afecto y la cientificidad. Fué corto pero bien asesorado por nuestra guía y los aportes fueron múltiples, de buen nivel y muy respetuosos.

Zulia Falero C. Encuentro las tertulias literarias como una forma de participación de los estudiantes en la cual expresan sus opiniones, anlisis crítico en algunos casos por las situaciones que pasan los personajes de la obra, también relacionan las historias a partir de sus experiencias o la de otros. Tratamos de contextualizar estas historias para que la disfruten y ellos mismos se motiven a seguir leyendo. En Perú lo trabajaba esta actividad como café literario ; además trabajar las tertulias es una experiencia enriquecedora porque me permite conocerlos más.

Zulia Falero C. Encuentro las tertulias literarias como una forma de participación de los estudiantes en la cual expresan sus opiniones, análisis crítico en algunos casos por las situaciones que pasan los personajes de la obra, también relacionan las historias a partir de sus experiencias o la de otros. Tratamos de contextualizar estas historias para que la disfruten y ellos mismos se motiven a seguir leyendo. En Perú lo trabajaba esta actividad como café literario ; además trabajar las tertulias es una experiencia enriquecedora porque me permite conocerlos más.

O diálogo é de fundamental importância para o fazer pedagógico, proporcionando uma prática autônoma, solidária e de conhecimento.

LA TERTULIA HA FAVORECIDO EN LA LECTURA AUTÓNOMA DE LOS NIÑOS, HA INVOLUCRADO A LOS PADRES EN LA LECTURA Y PREPARACIÓN DE LA TERTULIA, LEYENDO PARA LOS NIÑOS Y PREPARÁNDOLOS PARA QUE SE ANIMEN A PARTICIPAR YA QUE SON NIÑOS PEQUEÑOS DE PRIMER GRADO DE PRIMARIA QUE AUN NO HAN LOGRADO LA LECTURA CORRIENTE. ME RESULTÓ MUY POSITIVA

ENCUENTRO LAS TERTULIAS LITERARIAS COMO UNA FORMA DE DESPERTAR EN LOS NIÑOS EL GUSTO POR LA LECTURA, EL INTERÉS POR DESCUBRIR EL TEXTO Y VER DE QUE MANERA PUEDEN HACER SU APORTE, DESCUBRÍ QUE LES GUSTA DAR SU OPINIÓN Y ARGUMENTAR.

Me resulta muy interesante el modo de aprendizaje mediante las tertulias. Para enriquecer el conocimiento de mis alumnos, así como también potenciar sus habilidades comunicativas. Además me resulta interesante poder aplicar estas estrategias para enseñar otros contenidos curriculares

la posibilidad de formación continua desde comunidades de aprendizaje la considero muy valiosa ya que considero mi formación profesional baja, carente de sustentos pedagógicos para mis practicas. ademas de eso es necesario la actualización académica en todo momento.

As tertúlias são maravilhosas, porque dá voz a muitos que antes não falavam, desenvolve a escuta e os argumentos.

Hola, he culminado la capacitación virtual y considero que las tertulias son un nuevo modelo de prácticas a utilizar en la actualidad para trabajar en el aula algunos contenidos y temas que se abordan en los espacios curriculares. Considero que pueden ayudar a fomentar la creatividad, el respeto de la palabra de cada integrante, ser escuchados y mejorar las relaciones entre compañeros. Muchas Gracias!!! Claudia

O diálogo é muito interessante durante as tertulias.

Estamos realizando as Tertúlias Dialógicas Pedagógicas com o Grupo de Diretores e Coordenadores, professores e equipe técnica do município com obras de Freire, Vygostsky e algumas outras obras que reunem as concepções dos autores clássicos que também defendem os princípios da Aprendizagem Dialógica, bem como uma educação transformadora. Uma das obras utilizadas é a Aprendizagem Dialógica na sociedade da informação que trazem em seu corpo a escrita de vários autores ( ALBERT 2018). Tem sido bons momentos de reflexão sobre a prática pedagógica relacionadas com os princípios do projeto que de certa forma precisam falar a mesma língua com objetivo de melhorar os resultados de aprendizagem, superar as desigualdades sociais e melhorar o convívio das pessoas que ocupam esse espaço.

he encontrado en las tertulias el espacio donde los niños pueden expresarse sin obstáculos y todos en las mismas condiciones de igualdad.

en nuestra escuela hemos realizado tres TDP y realmente ha sido muy productivo pues pudimos expresarnos, conocernos más y disfrutar de un encuentro en común acuerdo respetando nuestras diferencias de pensamiento.

Essa prática ainda não foi implantada na escola em que trabalho, mas com a experiência que tive com o curso, será muito enriquecedor para ampliar a minha pratica pedagógica.

Uun cordial saludo La tertulia dialógica pedagógica, me parece una estrategia interesante, lo novedoso de esta práctica, constituye un espacio de reflexión y una oportunidad de participación y dialogo igualitario de todos los docentes, siempre orientado hacia la mejorar de la práctica en el aula y el nivel de conocimiento. Todo será posible con un cambio de actitud de directivos y docentes, creer que se puede lograr, e implementarlo considerando los aspectos importantes para su realización citados en el curso. Fausto Pacheco