O fórum Comunidade de Aprendizagem
A importância da Leitura nas séries inicias.
Saber interpretar a leitura e a importância desta nas séries iniciais.
Adeilza Alves Batista Cordeiro 27/05/2017 21:48:30
A importância da leitura prazerosa na infância. Na infância, a leitura é extremamente importante, pois é capaz de provocar sentimentos, promover associação do mundo imaginário a situações que as crianças vivem no cotidiano, ampliar a compreensão da realidade, além de estimular a criatividade e a imaginação.
Las comunidades de aprendizaje es una opción interesante de aplicar en nuestro quehacer docente, para interesar al alumno a la participación académica a través del aprendizaje dialógico, transitando por las partes de transformación y el proyecto del mismo, suena retante debido a que toda la comunidad educativa debemos estar en el mismo proyecto. Me interesa seguir con este curso y constatar cambios en la comunidad de aprendizaje.
A importância da leitura nas séries iniciais consiste não só na aprendizagem do significado do texto, mas para obter informações; promover momentos de descontração; permite que o aluno compartilhe sua visão de mundo e experiências, desenvolvendo os princípios da aprendizagem dialógica, como a inteligência cultural, além de permitir que sejam desenvolvidas as atuações educativas de êxito.
É preciso superar algumas concepções sobre o aprendizado inicial da leitura. A principal delas é a de que ler é simplesmente decodificar, converter letras em sons, sendo a compreensão consequência natural dessa ação. Por conta desta concepção equivocada a escola vem produzindo grande quantidade de “leitores” capazes de decodificar qualquer texto, mas com enormes dificuldades para compreender o que tentam ler.
É preciso superar algumas concepções sobre o aprendizado inicial da leitura. A principal delas é a de que ler é simplesmente decodificar, converter letras em sons, sendo a compreensão consequência natural dessa ação. Por conta desta concepção equivocada a escola vem produzindo grande quantidade de “leitores” capazes de decodificar qualquer texto, mas com enormes dificuldades para compreender o que tentam ler.
É preciso superar algumas concepções sobre o aprendizado inicial da leitura. A principal delas é a de que ler é simplesmente decodificar, converter letras em sons, sendo a compreensão consequência natural dessa ação. Por conta desta concepção equivocada a escola vem produzindo grande quantidade de “leitores” capazes de decodificar qualquer texto, mas com enormes dificuldades para compreender o que tentam ler.
Entiendo como el proceso educativo como algo que debe llevarse en conjunto que deben participar cada uno de los Grupos de interés con un énfasis especial en el docente y el alumnado, para verse involucrado las autoridades, la comunidad y los representantes legales; mejorando así el proceso de Lecto-escrtirua desde los primeros años.