Você sabe o que é uma Comunidade de Aprendizagem?
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Metodología Comunicativa Crítica: transformaciones y câmbios e...
En este artículo el investigador Aitor Gómez presenta cómo a través de la Metodología Comunicativa Crítica (MCC) podemos llevar a cabo análisis de problemáticas educativas y sociales que muy difícilmente podrían ser abordados desde metodologías
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Beyond Action Research: the communicative methodology of research
In this article the authors show how the communicative methodology of research (CMR) makes it possible to implement evidence-based policies to improve people’s lives. Drawing on theories and methods developed under other paradigms and based on dialogue, t
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Comunidades de Aprendizaje: transformar la Organización Escola...
Artículo acerca del papel de las escuelas en la Sociedad de la Información
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Estudio sobre conocimiento y difusión de prácticas educativas ...
La Agencia Andaluza de Evaluación Educativa ha presentado un importante estudio respecto al impacto generado por la implementación del proyecto Comunidades de Aprendizaje. Dicho estudio muestra como las prácticas que involucran la participación efectiva d
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Comunidades de Aprendizaje: democratización de los centros edu...
Publicado en la revista española “Tendencias Pedagógicas”, Año 2011, nº 17 (p. 3-18), este artículo presenta la propuesta de Comunidades de Aprendizaje como camino metódico de transformación democrática de los centros educativos.
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Fragmento del Libro "Aprendizaje Dialógico en la Sociedad de l...
Libro presenta el concepto del Aprendizaje Dialógico y sus siete principios, basados en las principales teorías e investigaciones internacionales.
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Monográfico “Comunidades de aprendizaje” / AUFOP
Monográfico publicado en la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Número 67, en Abril/2010. Contiene artículos de diversos autores. Revista editada en colaboración con la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza.
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De los actos comunicativos de poder a los actos comunicativos ...
Artículo “De los actos comunicativos de poder a los actos comunicativos dialógicos en las aulas organizadas en grupos interactivos”. Publicado en Revista Signos, 2010 / 43. Número Especial Monográfico Nº 2 / 279-294
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La interpretación interactiva de los textos a través de las te...
Artículo publicado en Revista Signos, 2010 / 43. Número Especial Monográfico Nº 2 / 295-309