Você sabe o que é uma Comunidade de Aprendizagem?
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Antecedentes de las comunidades de aprendizaje
En este artículo se presentan algunas de las principales experiencias que han inspirado el desarrollo de las comunidades de aprendizaje en Catalunya. Educar 35, 2005 29-39.
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Egalitarian dialogue and instrumental dimension. Two principle...
This article explores two of the principles of dialogic learning: egalitarian dialogue and instrumental dimension, through the meanings that a group of elementary school children gave to learning in interactive groups, a practice of dialogic learning.
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Critical Communicative Methodology: Informing Real Social Tran...
This article presents the CCM, its main principles, techniques, and achievements relating them to the life and person of Jesús Gómez (“Pato”), who deeply engaged in the development of this methodology, always with passion and intellectual rigor.
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Turning difficulties into possibilities: engaging Roma familie...
Article presents the results of a longitudinal case study in a Spanish primary school, undertaken as part of INCLUD-ED. It reports on educational actions grounded in dialogic learning, which succeeded in engaging families and communities in the school.
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La Implicación y la Participación de las Familias
“La Implicación y la Participación de las Familias: Elementos Clave para la Mejora del Aprendizaje en los Centros Educativos con Alumnado Inmigrante”, de Carme García Yeste, Noemí Martín Casabona y Marc Sampé Compte. Indivisa, Bol.Estud.Invest., 2012, nº
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Suplemento “Periódico Escuela” / Transformación del Entorno
Suplemento en "Periódico Escuela" (N. 8, Mayo 2012) contiene artículos de diferentes autores sobre Transformación del Entorno. Parte de una serie publicada por el periódico sobre CA, con coordinación del CREA-UB.
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Tertulia literaria dialógica en breves pasos
Video elaborado por María José García Notario, del Instituto Sierra de Yeguas (Málaga, España) explica las tertulias literarias dialógicas en breves pasos.
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Video-animación Presentación CdA / México
Video presenta y explica resumidamente la propuesta Comunidad de Aprendizaje.
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El aprendizaje dialógico como “experto” en resolución de confl...
Artículo presenta el aprendizaje dialógico como experto en la resolución de conflictos en el ámbito escolar, con base en la experiencia del proyecto de Comunidades de Aprendizaje. Publicado en Revista CONTEXTOS EDUCATIVOS, 3 (2000), pg.81-88
