Você sabe o que é uma Comunidade de Aprendizagem?
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Reportaje "Carta na Escola"/ Grupos Interactivos
"Grupos Interactivos, refuerzo y armonía escolar" describe esta Actuación Educativa de Éxito. (Revista "Carta na Escola", ed. 88, Jul/14)
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Fragmento del Libro "Aprendizaje Dialógico en la Sociedad de l...
Libro presenta el concepto del Aprendizaje Dialógico y sus siete principios, basados en las principales teorías e investigaciones internacionales.
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Suplemento "Periodico Escuela"/Aprendizaje Instrumental Accesi...
Suplemento en "Periódico Escuela" (Serie2, N.5,Feb.2013) contiene artículos de diferentes autores sobre Dimensión Instrumental. Parte de una serie publicada por el periódico sobre CA, con coordinación del CREA-UB.
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Arranque del Programa Comunidades de Aprendizaje en México
Video resumen de las actividades de arranque del Programa Comunidades de Aprendizaje, cuya implementación es posible gracias a Natura.
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Presentación Grupos Interactivos/ Contenidos para formación
Presentación de diapositivas respecto a la AEE Grupos Interactivos. Material para ser utilizado en las capacitaciones/sensibilizaciones.
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Equality of differences in Learning Communities
Successful experiences such as the “Learning Communities” show that an equality of differences, that is to say everybody’s right to live their lives in a different way, helps to improve academic performance, instrumental learning, and reduces conflicts.
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Egalitarian dialogue and instrumental dimension. Two principle...
This article explores two of the principles of dialogic learning: egalitarian dialogue and instrumental dimension, through the meanings that a group of elementary school children gave to learning in interactive groups, a practice of dialogic learning.
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Turning difficulties into possibilities: engaging Roma familie...
Article presents the results of a longitudinal case study in a Spanish primary school, undertaken as part of INCLUD-ED. It reports on educational actions grounded in dialogic learning, which succeeded in engaging families and communities in the school.
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La Implicación y la Participación de las Familias
“La Implicación y la Participación de las Familias: Elementos Clave para la Mejora del Aprendizaje en los Centros Educativos con Alumnado Inmigrante”, de Carme García Yeste, Noemí Martín Casabona y Marc Sampé Compte. Indivisa, Bol.Estud.Invest., 2012, nº
