Você sabe o que é uma Comunidade de Aprendizagem?
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Suplemento “Periódico Escuela” / Solidaridad
Suplemento en "Periódico Escuela" (N. 7, Abril 2013) contiene artículos de diferentes autores sobre el principio de la Solidaridad. Parte de una serie publicada por el periódico sobre CA, con coordinación del CREA-UB.
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Suplemento “Periódico Escuela” / Transferibilidad de las AEEs
Suplemento en "Periódico Escuela" (N. 9, Junio 2013) contiene artículos de diferentes autores sobre la transferibilidad de las AEEs. Parte de una serie publicada por el periódico sobre CA, con coordinación del CREA-UB.
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Suplemento “Periódico Escuela” / Creación de sentido
Suplemento en "Periódico Escuela" (N. 3, Marzo 2013) contiene artículos de diferentes autores sobre la Creación de Sentido. Parte de una serie publicada por el periódico sobre CA, con coordinación del CREA-UB.
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Cómo fue 2017: balance de la red CdeA
En este balance anual, presentamos la red de Comunidades de Aprendizaje y como está la implementación en las escuelas
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Nuevas Masculinidades
Ramón Flecha, catedrático de Sociologia da Universidade de Barcelona, desmistifica a ideia de que o feminismo é uma "guerra de sexos" e reconstrói tanto o conceito de feminismo como os pilares para uma educação condizente com tal conceito.
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Folleto Resumen CA
Folleto resume en detalles el proyeto Comunidad de Aprendizaje. Material de pre-sensibilización.
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Suplemento “Periódico Escuela” / Formación del profesorado
Suplemento en "Periódico Escuela" (Serie2, N.1, Oct 2012) contiene artículos de diferentes autores sobre Formación del profesorado. Parte de una serie publicada por el periódico sobre CA, con coordinación del CREA-UB.
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Metodología Comunicativa Crítica: transformaciones y câmbios e...
En este artículo el investigador Aitor Gómez presenta cómo a través de la Metodología Comunicativa Crítica (MCC) podemos llevar a cabo análisis de problemáticas educativas y sociales que muy difícilmente podrían ser abordados desde metodologías
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Beyond Action Research: the communicative methodology of research
In this article the authors show how the communicative methodology of research (CMR) makes it possible to implement evidence-based policies to improve people’s lives. Drawing on theories and methods developed under other paradigms and based on dialogue, t